大众网菏泽7月31日讯（通讯员 李仁启）

　　依钵传承，教书育人

　　书香门第，重在传承。教育育人的接力棒传承到第四代，现为单县一中的黄克赢接了过来，他是一名普通教师。他满怀深情的对记者说：“教育世家到我这一代，已经是第四代了，在我们这一代人中，又有3个人直系亲属参加到了教师队伍中来，现在我们家四代人先后有15个人从事教育工作。受家庭的影响，我从小就热爱教育事业。高中毕业后，我毫不犹豫的报考了师范院校。”黄克赢已从事教育工作十五年了，先后带了六轮高三，是全市优秀教学能手。对于教育事业，他有自己的理解，“教育世家的传承，关键是教育理念的传承，那就是燃烧自己，照亮别人，更是教师职业道德的传承，那就是‘学高为师，身正为范’教育理念的继承和发展”。就因为秉承教育世家的家族理念，黄克赢婉言谢绝了多次提拔重用的机会。“教师是一个淡泊名利的职业，我能当个好教师，教好自己的学生，就很满足了”。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。家中的第四代长门长媳瞿海燕，与小叔子同为一个学校工作，更能用自身来诠释这种精神。大学毕业后，她一心扑在教学上，用自己辛勤的汗水，浇灌每一个求学若渴的学生。她笑着对记者说：“刚谈恋爱时，知道他们家教师多，可没想到这么多，这回可栽到老师窝里了！”“嫁到了这个家庭，就不能给这个教育世家抹黑，我要用实干精神，教好我的学生，用教学成绩来说话，为这个家庭争光添彩”，她总是时时把家庭的荣誉当成压力和动力。作为一名连续多年教高三的女老师，她用事实说话，每年接过的“二传手”班级，学生平均分数会成逐渐攀升，最终会成为全校同类班级的领跑者。有次高三下半学期，因学校教学任务安排变动，她被迫转从文班科转到理科班任教，她刚教过的班级，四十多个学生联名给学校写信，要求学校不准她转班级任教。每当每年教师节，她经常收到这样的短信：“您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方”。“我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您”。 这个看起来有些柔弱、模样普通的女人，既是这个家庭的支撑，也是一名教育战线上的骨干。

　　各有发展，爱岗敬业

　　薪火相传，生生不息。教育世家的后辈们，还都在从事什么工作呢？带着这个疑问，我们寻找到他们，探寻他们现在的职业。黄卫华，这个家庭第五代中年龄最大的孙辈，现为单县中心医院妇产科主任，是一名主任医师，从医三十多年，她以精湛的医术，顺利的把3600多个呱呱坠地新生命接到人间。她笑着说：“鲁迅曾讲过，教育植根于爱”;“我虽然没有从事教育事业，但对教育的理解深深影响了我；对我来说，爱是一种本能,奉献是一种天职,而救死扶伤就是一份责任,更是一份对社会不变的承诺。”

　　同在单县中心医院的病理科工作的许艳梅，是这个家庭的孙媳妇。研究生毕业后，她又回到了原来的单位工作，现为在读的博士，也是这个家庭中学历最高者。她对自己的家庭有另外一种解释：“教育世家的精神，是不断的学习，不断的进取，用知识的力量来回报和奉献社会”。

　　在教育世家黄氏族谱中，对教育的传承已延续到第四代。目前，从事教育事业的有4人，从事医疗事业的6人，研究生学历4人，本科学历9人，专科3人，分布在7个行业。

　　家庭和睦，其乐融融

　　教育的最终目地，是培养健全的人格，让受教育者能够为社会做贡献，在社会上发挥自身价值。在单县一中属院，有位年过花甲、满头银发的老年人，也是黄氏教育世家中唯一一个不识字的家庭成员。她在这个家庭中已生活了近五十个春秋，是黄氏家庭中第三代的长门媳。教育世家的光环，没有让她过多的从中受益，反而带来了更多的苦难和艰辛。

　　三十年前，被称为具有老黄牛工作精神的丈夫，从西藏援教归来，用高血压和心脏病换来了一张张奖状。做为一个农村妇女，她知道自己的丈夫是在干事业，所以也默默无闻的支持，任劳任怨的照顾他和小家庭；二十年前，人到中年的丈夫，因脑溢血突发去世在从学校回家的路上。对于一个家庭来说，一时间天塌地陷；家中出现了年迈的公婆丧子，年幼二个儿子丧父,中年的自己丧夫的悲惨情景。这个善良目不识丁的农村妇女，面对这天塌的家庭巨变，面对二个未成年的孩子，她选择了坚毅，默默支撑起了这个家。生活的重担和抚养孩子的坚难，没有把她压倒，她在学校旁边支了个裁缝铺，靠缝缝补补来养家糊口，靠裁裁剪剪拉扯孩子。

　　苦难没有打垮生活中的强者，反而使人更坚强。

　　虽然家中遇到不幸，但内心的善良使她愿意帮助弱小和困境的人们。这位目不识字的农村妇女，她却有着令人尊敬的为人处事方式。无论家中在紧张，她总喜欢乐于助人，每当那家有喜事难事，她总是伸出援助之手，尽自己力量帮助。在家属院里，人们常说，没有和黄大娘处不上来的，在家属院住了20多年，换了几茬邻居，每当邻居分手时，邻居都会与她依依不舍，搬走多年的老邻居，会经常打电话或托别人捎点小东西来，捎带来问候。

　　苦难是最好的老师，母亲的躬身自教，深深影响着孩子们，孩子们用奋发图强来回报。见证了一家人风风雨雨的老邻居，老邻居李大娘常常给人说：“一个不识字的农村老太太，却领着四个大学生（二个儿子、二个儿媳）过日子，你看人家黄大娘，别看是农村妇女，做出的事让人敬佩”。岁月流转，每当提起家中往事，做为家中的第四代长门长子，黄克鹏会动情的说，“这么多年了，母亲含辛茹苦拉扯我们长大，从艰苦的岁月中一步步走来，人情冷暖、世态炎凉，只有亲自经历才能知道。母亲教会我们怎么样做人，如何面对苦难，她那种历经苦难、不屈不挠的精神，时刻激励我们前行。同时也教会我们怎么才能帮助困境中的家庭，如何懂得感恩，如何回报社会”。

　　也许，在这个教育世家里，从一个不识字的七旬老人身上，我们找到了这个家庭精神支撑，也找到了教育精神传承的真谛。